Przyjaciele Zippiego 2025/2026

• • • PRZYJACIELE ZIPPIEGO

    • opieka nad stroną: Milena Szaniawska 

       

      „Przyjaciele Zippiego” to międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci w wieku 5-8 lat. Program będzie realizowany w klasie 0b w roku szkolnym 2025/2026. 

      

      

      Część I. 

      Spotkanie 1. Dnia 14 listopada odbyło się pierwsze spotkanie. Poznaliśmy Zippiego oraz bohaterów programu - Tiga i Lilę, Sandy oraz wielu innych... Wkroczyliśmy w świat emocji, uczuć lepszych i gorszych, ale jeszcze długa droga przed nami. Na podsumowanie spotkania - dzieci poprzez pomalowanie odpowiedniego nastroju emotki, mogły wyraz czy zajęcia im się podobały czy nie. Zdadzę Wam, że praktycznie wszystkie buźki był uśmniechnięte 

       

      

      

      Spotaknie 2. Uczucie złości. Początek drugiego spotkania to ponowne przypomnienie ZASAD, przypomnienie o czym rozmawiliśmy wcześniej oraz wprowadzenie do nowego tematu. Tym razem skupiliśmy się na złości. Dzieci zastanawiały się czy już kiedyś doświadczyły tego uczucia, próbowały sobie przypomnieć co się wtedy wydarzyło oraz w jaki sposób można sobie poradzić, aby przewalczyć złość. Uczestnicy mieli też szansę stać się małymi aktorami - wzieli udział w odgrywaniu scenek z Tajemniczego Pudełka. 

      

      

      Spotkanie 3. Tym razem na naszej tapecie "ZAZDROŚĆ". Dzieci ponownie wysłuchały fragmentów opowiadania o bliźniakach: Tigu i Lili. Następnie padło pytanie: Czy wiecie czym jest zazdrość? Wszyscy mieli okazję opowiedzieć o sytuacjach kiedy czuli się zazdrośni. Zazwyczaj sytuacje te dotyczyły zabawek, rodzeństwa czy przyjaciół. Potem każdy uczestnik spotkania na białej kartce próbował narysować scenkę zazdrości. 

      

      

      Spotkanie 4. "Uczucie zdenerwowania". To czego doświadczamy, uczy nas nowych rzeczy. Zerówkowicze już wiedzą, że każde uczucie jest ważne. Tym razem slkupiliśmy się na zdenerwowaniu. Dzieci wysłuchały całego opowiadania. Próbowały wyjaśnić co się dzieje z człowiekiem kiedy się denerwuje. Następnie na sylwecie człowieka mogły zaznaczyć miejsca, w których dzieje się spustoszenie kiedy się denerwujemy. To już ostanie spotkanie do opowiadania "Pełen uczuć". Następnym razem startujemy z nowym opowiadaniem. 

      

      

      Część II. 

      Spotkanie I. Dnia 12 lutego wznowiliśmy realizację projektu. Za nami ferie i długa przerwa bożonarodzeniowa. Pierwsze spotkanie w II części to kolejne opowiadanie o losach Tiga i Lily. Tym razem zastanawialiśmy się "skąd możemy wiedzieć, jak się czujesz, skoro nam nie mówisz?". Po opowiadaniu przyszedł także czas na zabawę specjalną: nadajniki-zakłocacze-odbiorniki. W klasie był hałas i harmider, ale ta zabawa dała wiele nowych doznać dzieciom. 

      

       

      Spotkanie II. Dnia 13 lutego przyszedł czas na kolejne spotkanie. Tym razem na naszej tapecie ważny temat: jak ważne jest, by słuchać innych. Ciekawe czy dzieci będą o tym pamiętać na dłużej...?

      

      Spotkanie III. 24 luty...mielismy chwilę przerwy, ponieważ połowa naszej kochanej klasy postanowiła pochorować, ale już wracamy! Zwarci i gotowi. "Proszenie o pomoc" - to kolejne spotkanie. Dzieci wysłuchały części opowiadania, odpowiedziały pytania i...wzieliśmy się za odgrywanie scenek w parach. Uczniowie wcieli się w małych aktorów i próbowali znaleźć się w trudnych sytuacjach i ...poprosić o pomoc. To nie było łątwe zadanie, ale wszyscy podołali. Mamy nadzięję, że w życiu też będzie im dobrze szło. 

      

      Spotkanie IV. 27 lutego udało nam się zakończyć pracę z modułem II. "Zrozumiałe wypowiadanie się" - to temat tego spotkania. Dzieci wykonały dwa zadania praktyczne: "Jak mówić to, co chcemy powiedzieć?" oraz ćwiczenie "Zrozumiałego wypowiadania się". 

      

       

      Część III. 

      Spotkanie I. 10 marca - ruszliśmy z kolejną częścią naszych spotkań z Zippim. Część III to dyskusje na temat przyjaźni. Dzieci po wysłuchaniu opowiadania próbowały odpowiedzieć na pytanie: "Jak być dobrym przyjacielem?". Każdy tego dnia miał także możliwość narysować swojego przyjaciela oraz o nim opowiedzieć. 

      

      

      Spotkanie II. "Radzenie sobie z samotnością i odrzuceniem". Dnia 13 marca - w piątek (pecha się nie boimy :) ) spotkaliśmy się by wspólnie pogadać o akceptacji i odrzuceniu. Dzieci odpowiadziały na pytania do przeczytanego fragmentu, następnie bawiliśmy się w kręgu. Na podsumowanie zastanawialiśmy się - co można zrobić, kiedy czujemy się samotni lub odrzuceni. 

       

      

      

       

      Spotkanie III. Naprawianie relacji z przyjacielem. 16 marca spotkaliśmy się, aby podyskutować o tym jak naprawiać relacje przyjacielskie. Do tego zadania użyliśmy kwiatka przyjaźni. Każda płatek dał nam nowe miejsce i pomysł na rozwiązanie konfliktu. 

      

       

      

      Spotkanie IV. "Nawiązywanie przyjaźni" - 18 marca upłynął nam pod znakiem nazwiązywnia relacji. Tym razem zerówkowicze wcielili się w małych aktorów i odgrywali scenki. 

       

      

       

       

      

      Część IV. Rozwiązywanie problemów. 

      Spotkanie I. Rozpoznawanie pomocnych rozwiązań. 

       1 kwietnia spotkaliśmy się, aby dalej śledzić lody Zippiego (pss...to nie zart:)). To spotkanie miało na celu skoncentorowanie się na rozwiązywaniu umiejętności zrozumienia na czym polega problem i wskazania pomocnego rozwiązania. 

      

      Spotkanie II. Radzneie sobie z krzywdzeniem. 

      Po powrocie z wiosenno-wielaknocnej (7 kwietnia) przerwy postanowiliśmy na gorąco wrócić do Zippiego. Tym razem dokonaliśmy analizy sytuacji krzywdzenia i szukaliśmy sposobów jak sobie z nim radzić. Mieliśmy okazję uczyć się - jak rozpoznać udzucia, jakich doświadczają krzywdzeni. 

      

      Spotkanie III. Rozwiązywanie problemów. 

      15 kwietnia dzieci uświadomiły sobie, że rozwiązywanie konfliktów i problemów...nie jest takie proste.Towarzyszą mu silne emocje, takie jak złość czy gniew. Tym razem skupiliśmy się tam, w jaki sposób można się skutecznie uspokoić, żeby poradzić sobie z rozwiązaniem konfliktu. 

      

      Spotkanie IV. Pomaganie innym w rozwiązywaniu problemów. 

      22 kwietnia to ostatnie spotkanie dotyczące rozwiązywania problemów. Tym razem dzieci dokonywały analizy i sukały sposobów, dzięki którym mogą pomoc kolegom w radzeniu sobie z trudnościami. 

       

      

       

       

      Część V. Zmiany i straty. 

      Spotkanie I. Zmiany i straty są częścią życia. 

      Pierwsze spotkanie  w 5 module odbyło się tuż po najówce. Tym razem na podstawie opowieści z bohaterem Zippim próbowaliśmy zrozumieć, że zmiany są czymś naturalnym. 

      

      Spotkanie II. Radzenie sobie po śmierci kogoś bliskiego. 

      Jest połowa maja. W szkole uczniowie męczyli się podczas egzaminów klas 8, a my odpoczywliśmy w domu, żeby im nie przeszakdzać w skupieniu. Drugie spotkanie dotyczyło straty i śmierci. Zaproponowane zadania miały pomóc zrozumieć dzieciom czym jest śmierć i jak sobie poradzić w jej przypadku. 

      

      Spotkanie III. Wizyta na cmentarzu. 

      Tym razem odwiedziśmy miejsca pamięci znajdujące się w Kałuszynie, między innymi pomnik w parku miejskim i lokalny cmentarz. 

      

      Spotkanie IV. Czego możemy się nauczyć w sytuacji zmiany i straty. 

      W ostatnim tygdoniu maja skupiliśmy się na tym, że śmierć i strata mogą przynieść takie pozytywne skutki a nie tylko negatywne.