Chrościce

• • • Wydarzenia
    • Konkursy
    • Akcje edukacyjne 2025/2026
    • Projekty
    • Rekrutacja

  • Galeria zdjęć

    • brak danych

• • • • Projekty

      • PROJEKTY EDUKACYJNE REALIZOWANE W NASZEJ SZKOLE/PRZEDSZKOLU

        W ROKU SZKOLNYM 2025/2026

         

        

         

        O projekcie

        „CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI” to projekt wspierający rozwój inteligencji emocjonalnej.

        Zapraszamy wszystkie dzieci wraz z nauczycielami i rodzicami do udziału w wyjątkowym projekcie. Podczas tej fascynującej całorocznej przygody uczestnicy spotkają się z Czuciakami. Te małe stworzenia o intrygującej nazwie przybędą prosto z Krainy Emocji ze specjalną misją – pomogą nam poznać, zrozumieć i regulować nasze emocje.

        Nie zabraknie też momentów, kiedy to dzieci wyruszą do Krainy Emocji, aby odkrywać tajemnice świata uczuć. A wszystko po to, aby w przyszłości być szczęśliwymi i świadomymi dorosłymi, którzy zdobędą umiejętności potrzebne do radzenia sobie z emocjami.

        Cele projektu

        Rozpoznawanie emocji

        Tworzymy okazje do nauki nazywania i odczytywania własnych emocji w bezpiecznym środowisku.

        Poznanie siebie

        Dzieci uczą się rozumieć swoje emocjonalne reakcje i źródła zachowań.

        Regulacja emocji

        Uczymy dzieci, jak panować nad emocjami, które są zbyt silne lub trwają zbyt długo.

        Relacje i empatia

        Pomagamy budować pozytywne relacje i zrozumienie wobec emocji innych ludzi.

        Świadomość emocjonalna

        Dzieci dowiadują się, że wszystkie emocje – także trudne – są naturalne i potrzebne.

        Dobrostan i rozwój

        Projekt wspiera rozwój emocjonalny i psychiczny dziecka w duchu radości, zaufania i bezpieczeństwa.

        PROJEKTY EDUKACYJNE REALIZOWANE W NASZEJ SZKOLE/PRZEDSZKOLU

        W ROKU SZKOLNYM 2024/2025

         

        

         

        Głównym celem projektu jest: wspieranie rozwoju dziecka poprzez wzbogacanie
        doznań zmysłowych połączonych z nauką kolorów. Zaproponowane aktywności opierać
        się będą w głównej mierze na zmyśle dotyku, ale część z nich angażować będzie pozostałe
        zmysły. Dzieci spotkają się z nowymi dla siebie masami i fakturami, będą poznawać
        i utrwalać wygląd oraz nazwy kolorów ( także w języku angielskim) w atrakcyjny
        i niecodzienny sposób.

        
        Cele ogólne:

         

        • Wspieranie rozwoju dziecka poprzez działania z zakresu stymulacji sensorycznej.
        • Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów.

        Cele szczegółowe:

        • kształtowanie psychomotoryki i sprawności manualnej,
        • kształtowanie świadomości własnego ciała,
        • rozwijanie mowy,
        • rozwijanie wszystkich zmysłów, a w szczególności zmysłu dotyku, wzroku, smaku
        • i równowagi,
        • rozpoznawanie i nazywanie kolorów tj. żółty, pomarańczowy, brązowy, niebieski, biały, czerwony, zielony, różowy, fioletowy i czarny,
        • współpraca z rówieśnikami,
        • zaspokajanie ciekawości poznawczej,
        • klasyfikowanie przedmiotów ze względu na wybraną cechę – kolor,
        • kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania,
        • wzbogacanie słownictwa dzieci
        • rozwijanie wyobraźni
        • rozwijanie zainteresowania językiem obcym (angielskim),
        • propagowanie czytelnictwa i rozbudzanie zainteresowań czytelniczych,
        • stworzenie atmosfery radosnych przeżyć i wesołej zabawy

        

         

        

         

        PROJEKTY EDUKACYJNE REALIZOWANE W NASZEJ SZKOLE/PRZEDSZKOLU

        W ROKU SZKOLNYM 2023/2024

         

         

        

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        „Magiczna Moc Bajek” czyli bajkowa podróż do krainy wartości i dziecięcej wyobraźni

        - Międzynarodowy Projekt Czytelniczy

        Głównym celem Projektu jest :

        –   promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka;

        –   kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością.

         Wspólne czytanie bajek z dorosłymi wywiera duży wpływ na rozwój małego człowieka. Bajki pomagają dziecku poznawać  i nazywać własne emocje oraz podpowiadać sposoby radzenia sobie z nimi. Odpowiednio dobrana literatura dziecięca wzbogaca wiedzę, rozwija intelekt, jest źródłem rozrywki i zabawy.

         „Czym chleb dla ciała tym, baśń dla duszy” - tymi słowami można podsumować rolę baśni w wychowaniu dziecka.  Dzięki bajkom i baśniom dziecko zaspokaja swoje potrzeby psychiczne – poczucie, że jest kochane, akceptowane i bezpieczne. Bajki i baśnie dają mu wsparcie, poczucie siły i nadzieję.

         

        ​​​​​

         

        ​​​​​​​​​​​ Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjny - „Sensoryczny Kogel - Mogel”

        Cele ogólne projektu:

        - usprawnianie motoryki dużej- ćwiczenie postawy,

        - usprawnianie motoryki małej- usprawnianie funkcji ręki.

        Cele szczegółowe:

        - wprowadzenie dzieci w świat sensoplastyki,

        - rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni,

        - stymulacja dotykowo-proprioceptywna,

        - dostarczanie wrażeń dotykowych,

        - normalizacja napięcia mięśniowego w obrębie dłoni i poprawa stabilizacji centralnego układu posturalnego,

        - wzmocnienie i rozwijanie sprawności obręczy barkowej

        - wspieranie rozwoju zmysłów

         

         

        ​​​​​​​

        ​​​​​​​

         

    • • • Nagłówek
      • •