• Erasmus+

  • Erasmus+

          • Rok szkolny 2025/2026

          • Job shadowing w Sewilli - 11-18 kwietnia 2026 r.

          • W dniach 11–18 kwietnia 2026 r. trzy nauczycielki z naszej szkoły: p. Wiesława Szymańska, p. Marzena Mroczek, p. Hanna Kaczorek, wzięły udział w wyjeździe w ramach programu Erasmus+. Celem wizyty był Job Shadowing (obserwacja pracy) w partnerskiej placówce oświatowej w Hiszpanii, wymiana doświadczeń oraz poznanie hiszpańskiego systemu edukacji w praktyce. Szkołą przyjmującą była CEIP Jose Maria del Campo w Sewilli.

            Nauczycielki brały aktywny udział w zajęciach, przyglądając się nowoczesnym metodom nauczania stosowanym przez hiszpańskich kolegów. W ramach wizyty uczestniczyły w lekcjach języka angielskiego, plastyki, nauk ścisłych, muzyki, wychowania fizycznego oraz w zajęciach teatralnych. Obserwowały lekcje o wysokiej intensywności, często z wykorzystaniem elementów tańca, gier zespołowych oraz nauczania w terenie, co sprzyja integracji i aktywności fizycznej.  Zajęcia artystyczne łączyły kreatywność z lokalną kulturą andaluzyjską, rozwijały wrażliwość estetyczną uczniów. Uczestniczyły w warsztatach teatralnych, które są wykorzystywane jako skuteczne narzędzie do przełamywania barier językowych, budowania pewności siebie i integracji grupowej. Hiszpańskie metody pracy charakteryzują się dużą otwartością, naciskiem na kreatywność, relacje interpersonalne oraz praktyczne wykorzystanie wiedzy

            Po godzinach pracy, panie brały udział w bogatym programie kulturowym, który pozwolił na poznanie andaluzyjskiej kultury: zwiedzały katedrę Najświętszej Maryi Panny, Plac Hiszpański, Setas de Sewilla, spacerowały po klimatycznych dzielnicach Tego miasta. Brały udział w rejsie statkiem po rzece Gwadalkiwir a także oglądały pokaz tańca flamenco na żywo w Teatro Flamenco Sevilla. Brały udział w wycieczce do Kadyksu, jednego z najstarszych miast Europy, co umożliwiło zapoznanie się z historią wybrzeża Andaluzji.

            Erasmus+ w Sewilli, był niezwykle inspirującym doświadczeniem, który pozwolił na zdobycie nowych kompetencji, poznanie innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych, okazją do poszerzenia horyzontów i wzmocnienia kompetencji językowych oraz nawiązania trwałych relacji partnerskich. Zdobyta wiedza zostanie wykorzystana do wzbogacenia lekcji o nowe metody pracy.

                                                                                                                     Opracowała Marzena Mroczek

            26

          • Sewilla. Pobyt 5-12.12.2025

          • W ramach programu Erasmus+ miałyśmy okazję uczestniczyć w mobilności typu job shadowing w słonecznej Sewilli. Był to wyjazd, który na długo pozostanie w naszej pamięci, nie tylko jako podróż do pięknego miasta, ale przede wszystkim jako poruszające doświadczenie zawodowe i osobiste.

            Podczas pobytu obserwowałyśmy codzienną pracę hiszpańskiej szkoły, uczestnicząc w lekcjach języka hiszpańskiego, angielskiego i francuskiego, matematyki, robotyki, przyrody oraz wychowania fizycznego. Szczególnie ważnym elementem były zajęcia indywidualne i grupowe z uczniami mającymi trudności edukacyjne i emocjonalne, w tym z dziećmi w spektrum autyzmu oraz z ADHD. Obserwacja terapii pedagogicznej i pracy nauczycieli z tak różnorodnymi potrzebami uczniów pozwoliła nam spojrzeć na edukację z nowej, bardziej uważnej i empatycznej perspektywy.

            Ogromną wartością były również rozmowy z dyrekcją szkoły, koordynatorem projektu Erasmus+ oraz naszymi opiekunami. Wspólnie analizowaliśmy plusy i minusy systemu edukacji w Hiszpanii oraz naszej ojczyźnie, porównywaliśmy rolę nauczyciela w Polsce i za granicą oraz rozmawialiśmy o wyzwaniach, z jakimi mierzą się współczesne szkoły. Te spotkania były przestrzenią do refleksji, wymiany doświadczeń i budowania wniosków, które chcemy przenieść do naszej codziennej pracy.

            Jednym z najmocniejszych wrażeń była atmosfera panująca w szkole gospodarzy: poczucie bezpieczeństwa, spokoju i wzajemnego szacunku. Dzieci czuły się tam dobrze, były otwarte, zaangażowane i radosne. Zainspirowało nas również podejście do nauczania poprzez zabawę i naturalne doświadczanie świata. Uczniowie uczyli się bez presji, chłonąc wiedzę z ciekawością i entuzjazmem. Zainteresowały nas szkolne ogródki warzywne i ziołowe, tworzone i pielęgnowane wspólnie przez dzieci i nauczycieli. Piękny przykład nauki przez działanie i bliski kontakt z przyrodą.

            Nie można pominąć także aspektu kulturowego wyjazdu. Poznawanie Sewilli było prawdziwą ucztą dla zmysłów i ducha. Uczestniczyłyśmy w pokazie flamenco, odwiedziłyśmy jarmark bożonarodzeniowy oraz zwiedzałyśmy katedrę w Sewilli i Alkazar z doskonale przygotowaną przewodniczką. Każdy z tych momentów pogłębiał nasze rozumienie hiszpańskiej kultury i sztuki, a jednocześnie przypominał, jak ważne jest otwarcie na inne tradycje i perspektywy.

            Wyjazd był także czasem intensywnych rozmów i refleksji w gronie nauczycielek z naszej szkoły. Wspólnie analizowałyśmy obserwowane zajęcia, dzieliłyśmy się spostrzeżeniami i szukałyśmy rozwiązań, które, po odpowiednim dostosowaniu, mogłyby znaleźć swoje miejsce w polskiej rzeczywistości szkolnej. Choć nie wszystkie rozwiązania da się przenieść jeden do jednego ze względu na różnice systemowe, sam proces refleksji okazał się niezwykle cenny.

            Erasmus+ w Sewilli był dla nas potwierdzeniem, że rozwój nauczyciela nie kończy się nigdy. Każdy taki wyjazd to szansa na poszerzenie horyzontów, wzmocnienie motywacji i spojrzenie na swoją pracę z nową energią. Wracamy bogatsze o doświadczenia, inspiracje i przekonanie, że edukacja oparta na relacjach, empatii i radości z nauki ma prawdziwą moc zmieniania świata, tu i teraz.

            Katarzyna Berska

            26

          • Job shadowing w Sewilli -Hiszpańska inspiracja w edukacji - 7-14 listopada 2025 r.

          •              W dniach 7–14 listopada 2025 r. cztery nauczycielki z naszej szkoły: p. Monika Marciniak, p. Katarzyna Mroczek, p. Lidia Wierzbicka oraz p. Anna Wolska, uczestniczyły w szkoleniu typu Job Shadowing w Hiszpanii. Wyjazd został zrealizowany w ramach projektu Erasmus+, a szkołą przyjmującą była Colegio San Miguel Adoratrices w Sevilli.

                     Głównym celem wizyty było poznanie innowacyjnych metod pracy stosowanych przez nauczycieli w hiszpańskich szkołach. Podczas obserwacji zajęć uczestniczki miały możliwość przyjrzeć się nowoczesnym technikom pracy, metodom aktywizującym uczniów oraz sposobom powtarzania i utrwalania materiału. Szczególną uwagę zwrócono także na sposób komunikacji nauczyciela z uczniami, organizację lekcji oraz system oceniania.

                     Wyjazd pozwolił również przekonać się, że nauczyciel potrafi odnaleźć się w nowych warunkach edukacyjnych i czerpać inspiracje z praktyk stosowanych za granicą.

            Udział w projekcie Erasmus+ to nie tylko rozwój zawodowy, lecz także możliwość poznania nowych kultur i nawiązania międzynarodowych kontaktów. Takie inicjatywy sprawiają, że nasza szkoła staje się miejscem otwartym na europejskie wartości, nowoczesne metody nauczania i nieustanny rozwój.

                                                                                                                     Opracowała Katarzyna Mroczek

            33

          • Wyjazd naszych uczniów do Hiszpanii 31.10.-7.11.2025 r.

          • Czy można jednocześnie poszerzać horyzonty i smażyć się w andaluzyjskim słońcu? A może większym wyzwaniem jest utrzymanie równowagi na warsztatach flamenco niż na lekcji w-f? Czy paella smakuje lepiej, kiedy przygotuje się ją własnoręcznie, czy dopiero wtedy, gdy głód po całym dniu zwiedzania staje się najlepszą przyprawą?

            Odpowiedzi na wszystkie te ważne pytania przyniósł ośmiodniowy wyjazd klas ósmych wraz z nauczycielami do Sewilli w Hiszpanii, zorganizowany na przełomie października i listopada w ramach programu Erasmus+. Dla całej grupy wyjazd był wyjątkowym doświadczeniem edukacyjnym i kulturowym. Na dobry początek czekała na nich wycieczka rowerowa po szerokich traktach i wąskich uliczkach miasta, pozwalając odkryć miejsca, do których nie dotrze żaden autokar. Była to również świetna okazja do ćwiczenia języka angielskiego w praktyce, hiszpański przewodnik opowiadał o mijanych zabytkach, zachęcając młodych rowerzystów do udziału w rozmowie. Kolejnego dnia grupa wyruszyła na wycieczkę do Kadyksu. Nad brzegiem Oceanu Atlantyckiego chłopcy ćwiczyli pompki, dziewczyny szukały muszli, a wszyscy podziwiali bezkres oceanu.

            131

            Po emocjach weekendu w ramach współpracy ze szkołą partnerską uczniowie brali udział w zajęciach lekcyjnych i integrowali się z rówieśnikami. Wspólne zadania, rozmowy, gry terenowe i praca nad projektami sprawiły, że bariery językowe szybko zaczęły zanikać, a tam gdzie brakowało słów z pomocą przychodziły gesty lub stary dobry wujek Google.

            Oprócz zajęć w szkole nasi ósmoklasiści cały czas poznawali Sewillę. Znakomita przewodniczka odkryła przed nami tajemnice Alcazaru, rezydencji króla Hiszpanii i poprowadziła wąskimi średniowiecznymi uliczkami, gdzie z małych lokalnych sklepików kusił zapach lokalnych smakołyków. Dużo radości sprawiły warsztaty kulinarne, na których uczniowie pod kierunkiem hiszpańskiego kucharza przygotowali paellę. Na miłośników tańca czekały z kolei warsztaty flamenco, wszyscy dali się porwać hiszpańskim rytmom, a niekwestionowanym królem parkietu został Tomasz Mirosław.

            Po ośmiu dniach w Sewilli nasi uczniowie wrócili tacy sami, ale jednak zupełnie inni. Z nowymi słowami w głowie „¡olé!”, „mañana”, „¿cómo estás?”,  wspomnieniami o słonym oceanie na ustach, pomarańczach zrywanych prosto z drzew na ulicach, z przekonaniem, że świat stoi przed nimi otworem i że tylko od nich zależy, czy sobie w nim poradzą. A w Sewilli pokazali wszystkim, że dadzą radę!

             Agata Onoch

          • PAN DYREKTOR NA EKSPORCIE! - SEWILLA

          • Dyrektor naszej szkoły, Burmistrz Kałuszyna Arkadiusz Czyżewski oraz Dariusz Przybyłko udali się do Sewilli w Hiszpanii w ramach programu Erasmus+. Celem wizyty było podpisanie dokumentów partnerskich oraz oficjalne rozpoczęcie współpracy międzynarodowej pomiędzy szkołą w Kałuszynie a hiszpańską placówką edukacyjną. Uczestnicy wyjazdu wzięli udział w spotkaniach i rozmowach dotyczących wspólnych działań w obszarze edukacji, kultury i sportu.

            Wizyta w Sewilli stanowi ważny etap w rozwoju szkoły i lokalnej społeczności. Udział w programie Erasmus+ pozwala na wymianę doświadczeń, poznanie nowoczesnych metod nauczania, a także inspiruje do podejmowania inicjatyw międzynarodowych. Współpraca z partnerami z Hiszpanii przyczyni się do podniesienia jakości pracy szkoły, rozwijania kompetencji językowych uczniów oraz promowania otwartości na inne kultury.

            Wyjazd ten jest także okazją do promocji Kałuszyna jako aktywnej gminy, która inwestuje w edukację, sport i rozwój młodego pokolenia w duchu europejskiej współpracy.

            12

            Sewilla to stolica regionu Andaluzji, położona na południu Hiszpanii, która łączy bogate dziedzictwo historyczne z nowoczesnym duchem miasta uniwersyteckiego. To doskonałe miejsce do nauki języka hiszpańskiego – pełne szkół językowych i programów wymiany akademickiej. Miasto słynie z imponujących zabytków, takich jak Katedra w Sewilli (jedna z największych na świecie), Alcázar – królewski pałac o mauretańskich korzeniach, oraz Plaza de España, będący przykładem wyjątkowej architektury XX wieku.

            Pod względem edukacyjnym Sewilla oferuje liczne muzea, m.in. Muzeum Sztuk Pięknych i Muzeum Archeologiczne, które stanowią cenne źródło wiedzy o historii Hiszpanii i regionu Andaluzji. Spacerując po wąskich uliczkach dzielnicy Santa Cruz, można nie tylko chłonąć kulturę, ale także doskonalić język w autentycznym hiszpańskim otoczeniu. To miasto, które inspiruje do nauki poprzez kontakt z historią, sztuką i żywą tradycją flamenco.