• Wiadomości, aktualności, ciekawostki

  • Wiadomości, aktualności, ciekawostki

            • Techniki nauki – nowy cykl edukacyjny TVP VOD

            • Jak uczyć się w efektywny sposób, szybciej czytać i więcej zapamiętywać? Jak organizować czas i osiągać planowane cele? Jak szybko i łatwo uczyć się języków obcych? Odpowiedzi na te pytania uczniowie znajdą w nowym cyklu edukacyjnym TVP VOD „Techniki nauki”. Programy prowadzą eksperci, trenerzy i wykładowcy, którzy w przystępny sposób podpowiadają, jak rozwijać i doskonalić jedną z najważniejszych kompetencji XXI wieku – umiejętność uczenia się. Projekt to efekt współpracy koncepcyjnej MEN i TVP. Wszystkie odcinki można bezpłatnie obejrzeć na platformie vod.tvp.pl.

               

              Jak uczyć się w efektywny sposób – eksperci podpowiadają 

              „Techniki nauki” to nowy cykl edukacyjny, który powstał dzięki współpracy Telewizji Polskiej i Ministerstwa Edukacji Narodowej. Ważnym tematem programów jest planowanie oraz dobra organizacja czasu. Nie zabrakło także zagadnień związanych z nauką języków obcych.

               

              „Techniki nauki” – tematy odcinków

              Cykl edukacyjny „Techniki nauki” to w sumie 33 odcinki. W pierwszym etapie zaprezentowanych zostało 15 z nich, do końca listopada wyemitowanych będzie kolejnych 18 programów.

               

              W odcinku „Nowoczesne techniki nauki” widzowie poznają narzędzia, które ułatwiają szybszą i efektywniejsza naukę, takie jak: trening mózgu czy techniki pamięciowe. Z kolei w programie „Szybsze czytanie – szybsza nauka” prowadząca podpowiada, że do nauki szybkiego czytania warto używać wskaźnika, obejmować większą partię tekstu jednym spojrzeniem i nie czytać w pozycji leżącej.

               

              Z odcinka poświęconego nauce języków obcych widzowie dowiedzą się m.in., że najważniejsze jest skoncentrowanie się na komunikacji i opanowanie słów z kilku obszarów, takich jak: jedzenie, towarzystwo, transport, części ciała, miejsce zamieszkania, zawód, rodzina, uczucia, cyfry, przymiotniki.

               

              To tylko wybrane tematy poruszane w cyklu „Techniki nauki”. Pełna lista zagadnień odpowiada tytułom poszczególnych odcinków:

              • „Nowoczesne techniki nauki”
              • „Motywacja do nauki”
              • „Jak osiągać cele?”
              • „Organizacja siebie w czasie”
              • „Trening mózgu”
              • „Mnemotechniki – techniki pamięciowe”
              • „Organizacja pracy”
              • „Narzędzia do realizacji zadań”
              • „Notowanie. Mapy myśli”
              • „Sketchnoting”
              • „Planowanie – najlepsza metoda realizacji celów”
              • „Techniki planowania”
              • „Szybkie czytanie – szybsza nauka”
              • „Proste sposoby na szybkie czytanie”
              • „Nauka języków – jak mówić od początku”

              Każdy z odcinków trwa ok. 10 minut i kończy się podsumowaniem, w którym widzowie znajdą zestawienie najważniejszych zagadnień poruszanych w programie.

               

              Wszystkie odcinki można obejrzeć bezpłatnie na stronie

               https://vod.tvp.pl/website/techniki-nauki,50468816/video.

               

              Oferta edukacyjna TVP 

              „Techniki nauki” to najnowsza propozycja edukacyjna TVP VOD. Uczniowie i nauczyciele mogą cały czas korzystać z materiałów dostępnych w serwisie  „Szkoła z TVP” https://www.tvp.pl/47304588/szkolaztvp. Znajdą tam zarchiwizowane lekcje, które były emitowane przez TVP wiosną tego roku, a także m.in. quizy sprawdzające wiedzę dla uczniów klas IV-VIII.

               

              W serwisie dostępne są także wyeksponowane w blokach tematycznych treści z portalu TVP VOD, w tym ekranizacje lektur szkolnych, filmy dokumentalne oraz programy edukacyjne, a wśród nich nowości takie jak „E-szkoła nauka” – program edukacyjny Radosława Brzózki.

               

              Zapraszamy do oglądania nowej serii „Techniki nauki”!

               

              Ministerstwo Edukacji Narodowej

              Departament Informacji i Promocji

          • Szkoła do hymnu 2020

            • Szkoła do hymnu 2020

            • Kolejna edycja akcji MEN - Szkoła Podstawowa w Kałuszynie została zgłoszona.

              Już po raz kolejny zachęcamy uczniów i nauczycieli, aby w ostatni dzień roboczy przed Narodowym Świętem Niepodległości o symbolicznej godzinie 11:11 zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”. W tym roku będzie to wtorek, 10 listopada. W ten sposób chcemy włączyć społeczności szkolne we wspólne świętowanie tej szczególnie ważnej dla Polaków rocznicy. 

              Ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii proponujemy, aby uczniowie i nauczyciele, którzy będą tego dnia w szkole, zaśpiewali wspólnie „Mazurka Dąbrowskiego” w danej klasie lub grupie. Pozostałe osoby, które uczą się na odległość, zachęcamy do połączenia się za pomocą komunikatorów i zaśpiewania hymnu w formie on-line. 

              Chętnie zapoznamy się z relacjami szkół, przedszkoli i placówek oświatowych ze wspólnego śpiewania „Mazurka Dąbrowskiego”. Zachęcamy do publikowania komunikatów na stronach internetowych placówek oraz udostępniania zdjęć i filmów w mediach społecznościowych z oznaczeniem #SzkołaDoHymnu. 

            • 100 km z aplikacją Endomondo

            • UWAGA! UWAGA!

              Od 1 X 2020r. rozpoczynamy realizację 3 edycji projektu "100km z aplikacją Endomondo". W tym roku rywalizacja nosi tytuł "100km na 100-lecie Bitwy Warszawskiej".

              W projekcie może wziąć udział każdy uczeń i nauczyciel, ale także rodzice naszych uczniów i przyjaciele szkoły.

              Wstępnym zadaniem uczestnika projektu jest pobranie na swoje mobilne urządzenie (smartfon, tablet) aplikacji ENDOMONDO, zainstalowanie jej, założenie konta i dołączenie do rywalizacji zatytułowanej "100 km na 100-lecie Bitwy Warszawskiej".

              Główne zadanie to pokonanie dystansu 100 km uprawiając następujące dyscypliny sportowe:

               

              - bieganie

              - chodzenie

              - hulajnoga

              - jazda na rolkach

              - jazda na rowerze

              - nordic walking.

               

              Rozpoczynając "trening" należy uruchomić aplikację, która monitoruje Wasze osiągnięcia, w tym zlicza kolejne pokonane kilometry. Koniecznie pamiętaj o uruchomieniu lokalizacji w ustawieniach swojego urządzenia przenośnego.

              Na przebycie 100 km uczestnicy projektu mają czas od 1 X do 31 X 2020r. Można dołączyć w każdej chwili!

              Każdy, kto pokona 100 km będzie zwycięzcą i otrzyma nagrodę - niespodziankę. Nie liczy się czas, w którym osiągniecie upragnione 100 km, liczy się Wasza aktywność fizyczna, zdrowa rywalizacja, Wasza chęć udziału w projekcie.

              Zapraszamy wszystkich chętnych!

              Zachęcamy również do dokumentowania poprzez fotografie i filmiki Waszych "treningów" i na zakończenie przekazanie ich do organizatorów. Planujemy stworzyć z nich prezentację multimedialna podsumowująca projekt.

              WAŻNE!

              ENDOMONDO można zainstalować na urządzeniach mobilnych z systemem operacyjnym Android, iOS, Windows Phone i Symbian.

               

              Wszelkie niejasności i wątpliwości dotyczące obsługi i korzystania
              z ENDOMONDO będą wyjaśniane na bieżąco.

              Opiekunowie projektu

              Joanna Bielińska

              Izabela Borucińska

            • Półkolonie Chościce 2020 r

            • Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Półkolonie Chościce 2020 r.

              88

              Na przełomie lipca i sierpnia odbyły się dwutygodniowe półkolonie w szkole w Chrościcach.

              Podczas 6 godzinnych spotkań, wspólnie poznawaliśmy okolicę na pieszych wycieczkach jak i wyjeżdżaliśmy w dalsze trasy: Zwiedzaliśmy ruiny Zamku w Liwie, punkt widokowy na Sowiej Górze, Jeruzal, szliśmy szlakiem Tramwaju Konnego na Rutkę, świetnie się bawiliśmy w Krainie Przygód w Starych Iganiach, Sali zabaw Młynek, dzielnicy Filmowej w Zalesiu. Odwiedziły Nas przyjacielskie Alpaki oraz pokaz Historyczny Hefajstos. Uczestniczyliśmy w zabawach,  grach i konkursach sportowych .

              Jednak przede wszystkim świetnie się bawiliśmy !!!

            • Wehikuł czasu – film o podróży do przyszłości.

            • Uczestniczki projektu Ignite: Oliwia Chrościcka, Ala Drabarek, Zosia Kurowska, Blanka Leszczyńska, Kinga Mielczarek, Oliwia Smolińska, Dominika Wąsowska w ramach realizacji projektu Ignite pod kierunkiem pani operator Katarzyny Kokowskiej nagrały filmik „Wehikuł czasu”.

            • Wyniki I Szkolnego Konkursu Plastycznego "Rosja w zwierciadle symboli architektury"

            • Na przełomie marca, kwietnia i maja roku szkolnego 2019 / 2020 odbył się I Szkolny Konkurs Plastyczny Rosja w zwierciadle symboli architektury organizowany przez nauczyciela języka rosyjskiego mgr Iwonę Żukowską.  Celem konkursu była popularyzacja wśród uczniów kultury rosyjskiej, w tym - zabytków architektury w Rosji oraz kształtowanie wyobraźni i umiejętności plastycznych uczniów. Zadaniem uczestników było dowolną techniką przedstawić swoje wyobrażenie na temat pomników architektury Rosji.Komisja Konkursowa oceniając prace brała pod uwagę następujące kryteria: - technika pracy, - oryginalność (pomysł na przedstawienie tematu), - estetyka wykonania, - zgodność z celami konkursu.
              Wśród laureatów znalazły się:
              I miejsce - Ewelina Dąbrowska(klasa VIII B)
              II miejsce - Wiktoria Kaźmierczak (klasa VIII B)
              III miejsce - Maja Kołak (klasa VII B)
              Wyróżnienie - Krzysztof Gogol (klasa VII C)
              Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom za wysiłek włożony w wykonanie prac oraz gratulujemy laureatom.

            • Klasa 7a adoptowała Różę z Lismor.

            • Od września 2019  do lutego 2020 roku Australię trawiły pożary. Toni, mieszkanka Nowej Południowej Walii, uratowała w połowie listopada uciekającego przed ogniem koalę. Zwierzę cierpiało  z bólu, kobieta próbowała dać mu pić i polewała je wodą. Film obiegł świat, a płaczący koala stał się jednym z symboli australijskich pożarów. Rozmawialiśmy o tym na godzinie wychowawczej. Dowiedziałam się z radia, że można pomóc koalom adoptując je. Uczniowie 7a stwierdzili, że fajnie by było adoptować takiego koalę.  Było dużo pomysłów jak  zdobyć  pieniądze nie biorąc ich od rodziców ani z pieniędzy tzw. klasowych. Chcieliśmy, aby były to pieniądze zebrane specjalnie na ten cel.  Ponieważ zbliżały się Walentynki to stwierdziliśmy, że każdy uczeń naszej klasy zrobi trzy drobiazgi  i zorganizujemy  kiermasz walentynkowy. Były kartki z życzeniami, ramki na zdjęcia, lampki i wiele innych rzeczy.  Upominki, których dzieci nie  sprzedały  13 lutego znalazły swoich nabywców 8 marca. Korona wirus pokrzyżował nam plany i trochę proces adopcyjny trwał. Jednak zakończył się sukcesem i klasa 7a powiększyła się o jedną żywą istotkę. Naukowcy szacują, że z powodu pożarów i suszy w australijskim stanie Nowa Południowa Walia zginęło nawet 10 tys. koali. Rose to młoda porzucona koala została przyjęta pod opiekę Lismore Friends of the Koala (Przyjaciele koali z Lismore) i przeniesiona do Currumbin Wildlife Hospital (Szpitala dla dzikich zwierząt w Currumbin) w dniu 7 listopada 2018 r. ważąc około 550 gramów. Rose pojawiła się w szpitalu z niedowagą, niedokrwistością i słabą czynnością nerek. W wyniku leczenia Rose przybrała na wadze. Z powodu jej zaburzeń zachowania i ciągłych problemów z nerkami Rose nie została uznana za dobrego kandydata do uwolnienia. Lismore Rose (Róża z Lismore) jest teraz pod stałą opieką tutaj, w szpitalu Koala. Dzięki pieniądzom uczniów klasy VIIa opiekunowie będą na bieżąco monitorować zdrowie i zachowanie koali zapewniając jej pięciogwiazdkową opiekę.

              Drodzy uczniowie klasy 7a  jestem z Was dumna. Pokazaliście nie pierwszy raz, że macie wielkie serducha.

              Krystyna Raczyńska vel Wasiluk

            • JEDEN ZA WSZYSTKICH- międzynarodowa akcja społeczna.

            • Już kilka miesięcy zmagamy się z dużym zagrożeniem, jakim jest COVID-19. Aby skutecznie mu zapobiegać musimy działać razem, lecz jednocześnie osobno. Stosując zalecenia epidemiologów powinniśmy zachować dystans fizyczny, ograniczyć życie społeczne i towarzyskie. Taka separacja może osłabiać więzi międzyludzkie, więzi, które tworzą nasze społeczeństwo, które tworzą również naszą społeczność szkolną. Aby nie dopuścić do osłabienia naszych relacji oraz aby pomóc odbudować zaufanie do nas samych nasza szkoła przystąpiła do międzynarodowej akcji społecznej JEDEN ZA WSZYSTKICH, która jest niezależnym działaniem fundacji MI POLIN/Z POLSKI dotyczącym epidemii.

              Celem akcji jest:

              Przestrzeganie zasad epidemicznych - Przypominanie o obowiązku stosowania zaleceń epidemicznych, jako głównej i jedynej powszechnie dostępnej broni w walce przeciw wirusowi.

              Solidarność wspólnoty - Myślenie o innych i patrzenie na ich potrzeby, czyli wzajemne wsparcie. Właśnie to stanowi fundament naszej wspólnoty.

              Nadzieja i jedność - Wysyłanie uśmiechu, którego nie widać pod maseczką. Nawet drobny gest wyrażający życzliwość wzmacnia poczucie jedności i dodaje nadziei.

              Symbolem tej akcji jest przypinka, która ”ma kształt tarczy złożonej z trzech serc. Serca te symbolizują przestrzeganie zasad epidemicznych, solidarność wspólnoty i nadzieję. Każde serce jest w innym kolorze: żółtym, czerwonym i niebieskim. Są to trzy kolory podstawowe, tak jak podstawowe są wymienione wartości. Splecione serca tworzą tarczę, a naszą tarczą są wartości i jedność!” - podają organizatorzy akcji Helena Czernek i Aleksander Prugar. Taką przypinkę możemy zawiesić na drzwiach lub przypiąć do ubrania. “Nosząc przypinkę JEDEN ZA WSZYSTKICH, wysyłasz jasny sygnał do otaczających ludzi – Myślę o Tobie i dbam o Ciebie”. To daje nam nadzieję, że razem uda nam się szybciej przezwyciężyć trudności. Więcej o akcji możesz przeczytać na https://jedenzawszystkich.pl/