• Wiadomości, aktualności, ciekawostki

  • Wiadomości, aktualności, ciekawostki

            • KILKA SŁÓW, KILKA REFLEKSJI O TYM CZEMU NASZE DZIECI MAJĄ SADZIĆ ŻONKILE.

            •  

              Źle dzieje się w naszym świecie.

              Ciągle media atakują nas informacjami o wojnie, o wojnach, o konfliktach. Ktoś, jakiś polityk czy grupa polityków realizując swoje plany, pomysły, zamierzenia wszczyna wojnę.

              Nie! Sam osobiście na front nie pójdzie, nie bierze udziału ani jego syn, kuzyn czy ktokolwiek z rodziny. Posyłają innych na śmierć i cierpienie, by nieśli tragedię i ból innym niczym niezawinionym ludziom.

              Ale my nie o tym.

              My, nie o politykach, my, nie o dzisiejszych wojnach.

              Szkoła to dzieci. My o dzieciach.

              Niosąc żonkile staramy się utrzymać pamięć o nieszczęściach naszego miasta, o nieszczęściach naszych mieszkańców w latach II wojny światowej.

              My, pamiętać chcemy o dzieciach naszych, naszego miasteczka, dzieciach zamordowanych w tamtych czasach. Liczba jest symboliczna, ale to 1654 dzieci zamęczonych.

              Od malutkiego noworodka po wchodzącą w dorosłość dziewczynę czy chłopaka. To nie tylko straszna liczba, ale to 1654 dziecięce istnienia, to 1654 akty bestialstwa wobec nich.

              I co ...........i cisza.

              Byli i odeszli.

              Nie ma ich, bo nigdy nie było? Mamy udawać, że nigdy ich nie było?

              Zapominamy. Mamy zapomnieć gwarnie biegających uliczkami Kałuszyna uczniów, wesoło wracających ze szkół? Czy można nie usłyszeć ogromu płaczu mordowanych, rozstrzeliwanych, wywożonych do komór gazowych.

              Czy można nie słyszeć ciszy, która zapadła?

              Należy się pamięć tym dzieciom. Nie porywamy się na stawianie wzniosłych pomników. Chcemy tylko, by pamiętać tych maluchów.

              Bo przynajmniej tyle możemy zrobić, bo tyle im się należy.

              My o tym sadząc żonkile.

            • XIII Powiatowy Konkurs Recytatorski Jednego Wiersza

            • 22 kwietnia po raz XIII odbył się w naszej szkole Powiatowy Konkurs Recytatorski Jednego Wiersza. Wydarzenie zgromadziło 38 utalentowanych młodych recytatorów w trzech kategoriach wiekowych, którzy zaprezentowali wysoki poziom artystyczny oraz wrażliwość na słowo.

              Wszyscy uczestnicy konkursu, w tym roku reprezentowali wiesz „O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci” Juliana Tuwima. Jury mogło szczególnie uważnie porównać interpretację, sposób wyrażania emocji oraz indywidualne podejście do tekstu.

              Uczestników oceniało jury w składzie: p. Jacek Pacocha – aktor, reżyser, producent teatralny, p. Wiktoria Supryn – aktorka, absolwentka łódzkiej szkoły filmowej oraz p. Grażyna Michalska – wieloletni pracownik biblioteki, współtwórca Konkursu Jednego Wiersza. Jurorzy zwracali szczególną uwagę na interpretację utworu, dykcję, emisję głosu oraz ogólny wyraz artystyczny prezentacji. Po zakończeniu przesłuchań skierowali do uczestników kilka słów uznania, podkreślając wysoki poziom konkursu oraz zaangażowanie młodych artystów, a także zachęcając ich do dalszego rozwijania swoich talentów 

              Po wysłuchaniu wszystkich wystąpień jury wyłoniło laureatów konkursu:

              Kategoria 0 - III

              I miejsce – ŁUCJA KONTRAKTOWICZ

              II miejsce – INKA PASIK

              III miejsce – ZOFIA ŚWIERŻEWSKA

              Wyróżnienia:

              JULIA SADOCH

              WIKTORIA WÓJCIK

              GABRIELA RUDOWSKA

              Kategoria IV – VI

              I miejsce – ANTONINA WOJCIECHOWSKA

              II miejsce – LILIANA WITAN

              III miejsce – KAMILA WIECHETEK

              Wyróżnienia:

              OLIWIA MAŁECKA

              MIKOŁAJ PASIK

              LENA ŚWIĄTEK

              Kategoria VII - VIII

              I miejsce – KACPER NOWAK

              II miejsce – DAWID MILEWSKI

              III miejsce – ADRIANNA MISZCZUK

               

               

              Zwycięzcom serdecznie gratulujemy, a wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział i zaangażowanie. Konkurs był nie tylko okazją do rywalizacji, ale także do rozwijania pasji i wymiany doświadczeń artystycznych.

               

            • Szkolne eliminacje do XIII Powiatowego Konkursu Recytatorskiego Jednego Wiersza

            • W dniach 15-16 kwietnia w naszej szkole odbyły się eliminacje szkolne Konkursu Recytatorskiego Jednego Wiersza. Uczniowie zaprezentowali wysoki poziom przygotowania, wykazując się umiejętnościami interpretacyjnymi oraz poprawną dykcją.

              Komisja konkursowa w składzie: p. Teresa Kowalska, p. Elżbieta Styś, p. Sylwia Pernach, p. Monika Sosińska oraz p. Katarzyna Bogusz, po wysłuchaniu wszystkich uczestników wyłoniła laureatów, którzy będą reprezentować szkołę na etapie powiatowym. Do kolejnego etapu zakwalifikowali się:

              w kat. klas 0-III – Gabriela Rudowska

              w kat. klas IV-VI – Kamila Wiechetek

              w kat. klas VII-VIII – Dawid Milewski

              Gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz życzymy powodzenia w etapie powiatowym!

               

            • I my też tu byliśmy… - 21 kwietnia 2026 r.

            • We wtorek 21 kwietnia wzięliśmy udział w konkursie: "Smak Ekologicznej Żywności” organizowanym przez Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego.

              Zadania konkursowe dotyczyły treści racjonalnego odżywiania, poszanowania żywności, wiedzy o pszczołach, dzikich zapylaczach oraz żywności ekologicznej, regionalnej i lokalnej. Po teście konkursowym uczestniczyliśmy w warsztatach i wykładzie prowadzonym przez naukowców Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego.

              Udział w konkursie stanowił dla nas cenne doświadczenie edukacyjne, które wykraczało poza standardowe formy nauki szkolnej. Konkurs to nie tylko sprawdzenie wiedzy i umiejętności, ale także rozwijanie kompetencji społecznych, komunikacji, kultury osobistej i odnajdywania się w różnych sytuacjach.

              Mieliśmy możliwość reprezentowania naszej szkoły co uczyniliśmy godnie. Przetarliśmy szlaki i na pewno za rok też tam pojedziemy. Bo ważne jest, aby nam się chciało rozwijać, radzić sobie ze stresem, nabierać pewności siebie, współpracować, a przy tym świetnie się bawić.

              Maria Kurowska kl. VIIIb, Maja Pyzińska kl. VIIb, Adam Jędrzejkiewicz kl. VIc

              wraz z opiekunem Lidią Wierzbicką

              5

            • Patriotyczna wycieczka uczniów klas II do Warszawy - 20.04.2026 r.

            • 20 kwietnia 2026 roku grupa uczniów klas drugich pod opieką pań: Teresy Kowalskiej, Sławomiry Wójcik i Katarzyny Pawlikowskiej wybrała się na wycieczkę patriotyczną do Warszawy. Wyjazd sponsorowany był przez pana dyrektora Marka Pachnika i miał na celu wprowadzić uczniów w tematykę patriotyczną przed kolejną rocznicą uchwalenia Konstytucja 3 Maja. Był jednym z elementów realizowanego przez klasy II projektu tanecznego koordynowanego przez panie Teresę Kowalską i Katarzynę Berską, ponieważ klasy drugie już prezentowały swoje umiejętności taneczne z okazji Święta Niepodległości, a obecnie przygotowują się do występu  i zaprezentują go także z okazji Święta 3 Maja. 

              W związku z tym program wycieczki ściśle związany był  z historią naszej Ojczyzny, miejscami pamięci narodowej i podkreślał patriotyczny charakter naszego wyjazdu.

              Podziwialiśmy zatem Zamek Królewski odbudowany po wojnie i  Kolumnę Króla  Zygmunta III Wazy. Spacerowaliśmy po Starówce, a przy Pomniku Syrenki zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcia. 

              Pod Pomnikiem  Bolesława Prusa uczciliśmy pamięć patrona składając od naszej szkolnej społeczności piękną biało - czerwoną wiązankę kwiatów u jego stóp. Zaśpiewaliśmy także  w hołdzie patronowi hymn naszej szkoły. Oglądaliśmy także zmianę warty przed Grobem Nieznanego Żołnierza, a uczennica klasy II b Ala  złożyła w imieniu dzieci symboliczną różę w hołdzie wszystkim poległym bohaterom naszej Ojczyzny także tym, którzy walczyli  w obronie naszego miasta we wrześniu  1939 roku.

               W świetnym nastroju i bogatsi o nową wiedzę i patriotyczne przeżycia  wróciliśmy do szkoły.

                                                                                                        Katarzyna Pawlikowska

              79

            • IV Powiatowy Konkurs „Mali Przyrodnicy” za nami !

            • W piątek, 17 kwietnia 2026 r., w naszej szkole odbyła się IV edycja Powiatowego Konkursu Przyrodniczego „Mali Przyrodnicy”. W wydarzeniu uczestniczyło 24 uczniów klas I–III z powiatu mińskiego. Uczniowie zmierzyli się z testem wiedzy przyrodniczej, a następnie wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez przedstawicielkę Nadleśnictwa Mińsk Mazowiecki.

              Najlepszą małą przyrodniczką została Michalina Brzezińska ze Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Stojadłach. Drugie miejsce zajął Antoni Ciemerych z Salezjańskiej Szkoły Podstawowej w Mińsku Mazowieckim, a trzecie Wojciech Pyrzanowski ze Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Brzózem.

              Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy, a zwycięzcy nagrody i puchary. Organizatorzy dziękują za udział i zapowiadają kolejną edycję konkursu. 

              Pełna relacja z wydarzenia dostępna jest w zakładce „Konkursy”.

              opr. Magdalena Gójska-Gogol

              58

            • Akcja Żonkile 2026

            • Akcja Żonkile – pamięć, która łączy

              Są takie dni, obok których nie da się przejść obojętnie. 19 kwietnia to właśnie jeden z nich – dzień, w którym wspominamy 83. rocznicę wybuchu Powstania w getcie warszawskim, największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II wojny światowej. To nie jest tylko data w kalendarzu. To symbol odwagi, rozpaczy i walki o godność w obliczu niewyobrażalnego cierpienia.

              Z tej okazji 20 kwietnia społeczność naszej szkoły włączyła się w akcję społeczno-edukacyjną „Żonkile”, organizowaną przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. To wyjątkowa inicjatywa, która przypomina, że pamięć nie jest obowiązkiem – jest naszym wyborem i wyrazem człowieczeństwa.

              Tego dnia uczniowie i pracownicy szkoły przypięli papierowe żonkile – delikatne, a jednocześnie pełne znaczenia. Stały się one symbolem pamięci, szacunku i solidarności z ofiarami oraz bohaterami powstania. Ich historia sięga postaci Marek Edelman, który co roku składał żonkile pod Pomnikiem Bohaterów Getta, przypominając, że pamięć trwa tak długo, jak długo ją pielęgnujemy.

              W godzinach przedpołudniowych uczniowie klasy VII B, pod opieką p. Katarzyny Mroczek i p. Moniki Marciniak, wyszli na ulice miasta, wręczając żonkile przechodniom oraz pracownikom lokalnych instytucji. Ich inicjatywa spotkała się z życzliwym przyjęciem.

              Szczególnie ważne jest to dla nas tutaj, w Kałuszynie. Przed wojną było to miasto tętniące żydowskim życiem. Dlatego pamięć o powstaniu to także pamięć o dawnych mieszkańcach naszego miasta, którzy zginęli podczas wojny. To o nich również myślimy, przypinając żonkile. To ważny element naszej lokalnej historii.

              Finał akcji nastąpi 24 kwietnia, kiedy zakończymy sadzenie żonkili na placu przed szkołą. Ten symboliczny gest to wyraz naszej pamięci i dowód na to, że historia nadal jest ważną częścią naszej tożsamości. Pokazuje też, że „łączy nas pamięć” – pamięć o bohaterstwie, wartościach i wydarzeniach, których nie wolno zapomnieć.

               

                                                                                                                                                              Katarzyna Mroczek

               

              27

            • Wyjazd na Powiatową Giełdę Szkół Ponadpodstawowych w Mińsku Mazowieckim oraz Dni Otwarte w wybranych szkołach

            • Wybór szkoły ponadpodstawowej to dla uczniów pierwszy poważny krok w dorosłość. Naszym zadaniem jako nauczycieli jest umożliwić im zdobycie, jak największe ilości informacji i wspieranie ich w podejmowaniu świadomej i mądrej decyzji. Wyjazd na XXII Powiatową Giełdę Szkół Ponadpodstawowych oraz Dni Otwarte w mińskich szkołach średnich taką rolę spełniły. To  wydarzenie, to znacznie więcej niż tylko zbieranie kolorowych ulotek. To lekcja planowania przyszłości, która odbywa się poza szkolną ławką.

              Podróż autokarem wypełniały ożywione dyskusje o progach punktowych i wymarzonych zawodach. Pierwszym punktem był Zespół Szkół im. Marii Skłodowskiej-Curie. Nasi uczniowie mogli obejrzeć bardzo ciekawą prezentację o szkole i kierunkach kształcenia. Zostali też oprowadzeni po szkole, a na korytarzach przygotowane były stoiska z informacjami o konkretnych klasach i profilach.

              Punktem głównym naszego wyjazdu była Powiatowa Giełda Szkół Ponadpodstawowych, która w tym roku miała miejsce na hali sportowej Liceum Ogólnokształcącego im. Macierzy Polskiej. Po dotarciu na miejsce, hala wystawowa przywitała nas gwarem i energią setek młodych ludzi. Zadaniem uczniów było nie tylko zapoznanie się z ofertą, ale przede wszystkim zadawanie konkretnych pytań, rozmowy z uczniami i nauczycielami. Każda szkoła przygotowała bardzo ciekawe stoiska oferujące ulotki, gadżety, słodkości.

              Dla nauczycieli kluczowym momentem była obserwacja, jak ich wychowankowie odnajdują się w bezpośrednich rozmowach ze starszymi kolegami. Często to właśnie opinia aktualnego ucznia danej szkoły – o atmosferze, poziomie wymagań czy kółkach zainteresowań – okazywała się cenniejsza niż oficjalny folder reklamowy.

              W dalszej kolejności odwiedziliśmy Zespół Szkół Zawodowych nr 2 im. Powstańców Warszawy, czyli tzw. „mechanik”. Uczniowie zostali oprowadzeni po szkole przez naszych absolwentów, którzy uczą się w tej szkole i teraz mogli zachęcać do tego samego młodszych kolegów. Bardzo ciekawym doświadczeniem była możliwość zajrzenia do klas, zobaczenie jak realnie wygląda nauka w szkole zawodowej czy technikum.

              Następnie odwiedziliśmy Zespół Szkół nr 1 – „budowlankę”.  Ta ogromna szkoła jest częstym wyborem  naszych uczniów. Tutaj również zostaliśmy przywitani przez naszych absolwentów, którzy z entuzjazmem pokazywali zakątki szkoły, opowiadali o ciekawych rzeczach, plusach i minusach.

              Na sam koniec  wybraliśmy się do sąsiedniego Zespołu Szkół Turystyczno-Gastronomicznych.  Zwiedziliśmy sale,  w których można nauczyć się podstaw kelnerstwa, przygotowywania pokoi hotelowych, a także kuchnię, w której zostaliśmy poczęstowani flambirowanymi naleśnikami. To było bardzo miłe zakończenie naszego wyjazdu.

              Wyjazd ten pozwolił na zweryfikowanie swoich oczekiwań. Niektórzy uczniowie utwierdzili się w swoich decyzjach, a część zaczęła rozważać szkoły i klasy, których wcześniej nie brała pod uwagę. Czas na ostateczne decyzje będzie w maju, po napisaniu egzaminów, kiedy ruszy elektroniczna rekrutacja do szkół ponadpodstawowych. Już teraz życzymy powodzenia!

              25

            • Podsumowanie zbiórki elektrośmieci w naszej szkole !

            •  

              W ostatnich tygodniach w naszej szkole odbyła się akcja zbiórki elektrośmieci, której celem było nie tylko dbanie o środowisko, ale przede wszystkim również wsparcie zakupu defibrylatora AED, który zwiększy bezpieczeństwo na terenie naszej gminy.

              Dzięki ogromnemu zaangażowaniu uczniów, nauczycieli oraz wszystkich osób, które włączyły się w akcję, udało się zebrać:

              • małe AGD – 520 kg
              • komputery – 180 kg
              • laptopy – 15 kg
              • telefony (mix) – 15 kg
              • baterie – 150 kg
              • telewizory – 440 kg
              • duże AGD – 980 kg

              Łącznie zebraliśmy ponad 2300 kg elektrośmieci!

              Dzięki zbiórce udało się  pozyskać środki finansowe w wysokości 1452 zł, które przybliżają nas do zakupu defibrylatora AED – urządzenia, które może uratować życie w sytuacjach nagłych.

              Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom, pracownikom szkoły oraz mieszkańcom, którzy zaangażowali się w tę inicjatywę. Wasza postawa pokazuje, że wspólnymi siłami możemy nie tylko zadbać o środowisko, ale również realnie wpływać na bezpieczeństwo naszej społeczności.

              Dziękujemy za każdy przyniesiony sprzęt i liczymy na równie duże zaangażowanie w kolejnych akcjach!

            • 86. rocznica ofiar Zbrodni Katyńskiej - 13 kwietnia 2026 r.

            • Pamięć, która nie przemija…

              Dnia 13 kwietnia 2026 r. o godz. 9.15 odbyły się uroczystości z okazji Dnia Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej. W wydarzeniu uczestniczyli burmistrz Kałuszyna pan Arkadiusz Czyżewski, dyrektor szkoły pan Marek Pachnik oraz uczniowie klas VI i VII wraz z nauczycielami. Uczniowie klasy VII B zaprezentowali program patriotyczny, w którym znalazły się wiersze oraz refleksyjne teksty nawiązujące do tragicznych wydarzeń z 1940 roku. Zbrodnia katyńska była wynikiem decyzji władz Związku Radzieckiego z marca 1940 roku. W jej wyniku zamordowano około 22 tysiące polskich obywateli — głównie oficerów Wojska Polskiego, policjantów oraz przedstawicieli inteligencji. Ofiary były przetrzymywane w obozach, m.in. w Kozielsku, Starobielsku i Ostaszkowie, a następnie rozstrzeliwane i grzebane w masowych grobach. Szczególnie ważnym elementem uroczystości było przypomnienie sylwetek osób zamordowanych w Katyniu, które były związane z naszym miastem: Henryka Chróścickiego, Stanisława Czmocha, Feliksa Dybowskiego, Władysława Karczewskiego, Kazimierza Gruszczyńskiego, Tomasza Władysława Janiszewskiego oraz Wacława Ręczajskiego. Dzięki temu uczestnicy mogli lepiej zrozumieć, że historia nie dotyczy tylko wielkich wydarzeń, ale także konkretnych ludzi — często bardzo bliskich naszej lokalnej społeczności. Następnie delegacja uczniów zapaliła znicze oraz złożyła czerwone róże przy Dębach Katyńskich — symbolach pamięci, siły i trwania. Na zakończenie uroczystości głos zabrał pan burmistrz, podkreślając, jak ważne jest wspólne dbanie o historię i pamięć o bohaterach. Uroczystość była ważną lekcją historii i patriotyzmu. Przypomniała wszystkim, jak istotne jest pielęgnowanie pamięci o ofiarach oraz przekazywanie prawdy kolejnym pokoleniom. Dzięki takim wydarzeniom pamięć o bohaterach nie przemija i wciąż pozostaje żywa w sercach młodych ludzi.

                                                                                                                                                               Katarzyna Mroczek

              36

            • Spotkanie z podróżnikiem - Peru - 1 kwietnia 2026 r.

            • „Peru to kraj, w którym historia nie jest przeszłością – ona wciąż oddycha w ruinach, górach i sercach ludzi”.

              W dniu 1 kwietnia w naszej szkole dla wszystkich uczniów odbyło się spotkanie z podróżnikiem, który opowiadał o swojej wyprawie do Peru. Podczas prezentacji przybliżył uczestnikom kulturę, historię oraz codzienne życie mieszkańców tego kraju.

              Szczególną uwagę zwrócił na niezwykłe krajobrazy Peru – od górskich terenów Andów po dżunglę amazońską. Opowiadał o dawnych cywilizacjach, zwłaszcza Inkach oraz o zachowanych do dziś zabytkach. Duże zainteresowanie wzbudziły historie związane z życiem lokalnych społeczeństw, ich zwyczajami i tradycjami.

              Spotkanie było bardzo interesujące i inspirujące. Mam nadzieję, że zachęciło wielu słuchaczy do poznawania innych kultur i rozwijania pasji podróżniczych.

              Lidia Wierzbicka

              39

            • Ale numer! Relacja z Dnia Bez Plecaka w naszej szkole 📸

            • Ale numer! Relacja z Dnia Bez Plecaka w naszej szkole 📸

              Tegoroczny 1 kwietnia w naszej podstawówce nie był zwyczajnym Prima Aprilis. Samorząd Uczniowski rzucił nam wyzwanie – Dzień Bez Plecaka – a Wasza kreatywność przerosła nasze najśmielsze oczekiwania!

              Na szkolnych korytarzach zamiast nudnych tornistrów pojawił się prawdziwy festiwal pomysłowości. Podręczniki i zeszyty „podróżowały” dziś w:

              • miskach, kubełkach, workach, reklamówkach
              • kaskach, szufladach, wiaderkach
              • koszykach, taczkach, wózkach dziecięcych, oponach, a nawet na choince!

              Śmiechu było co niemiara, a każda przerwa zamieniała się w pokaz mody najbardziej nietypowych „nosideł”. Udowodniliśmy, że potrafimy bawić się z dystansem i humorem, zachowując przy tym pełną gotowość do lekcji.

              Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólną zabawę. Dzięki Wam ten dzień był naprawdę wyjątkowy!

            • Klasa 8a na warsztatach chemicznych

            • 47

              Uczniowie klasy 8a pożegnali zimę na warsztatach w Zespole Szkół im. Marii Skłodowskiej Curie w Mińsku Mazowieckim. Zajęcia odbywały się w trzech blokach tematycznych, obejmujących eksperymenty chemiczne, warsztaty z zakresu weterynarii oraz zajęcia dotyczące ekologii i ochrony środowiska. Wszyscy uczniowie z ogromnym zaangażowaniem pracowali pod kierunkiem instruktorów. Czas minął im bardzo szybko, a zadowoleni i wzbogaceni o nowe doświadczenia wrócili do swojej szkoły na dalsze lekcje. Była to nie tylko interesująca lekcja chemii, ale również cenny element doradztwa zawodowego.

              Nowa galeria Klasa 8a na warsztatach chemicznych została dodana do albumu fotograficznego

            • Spektrum możliwości - autyzm

            • Czy zastanawiałeś się czasem dlaczego niektórzy ludzie wolą spędzać czas samotnie,w ciszy, noszą słuchawki  lub posiadają wiedzę absolutna na temat np. pająków? Każdy z nas jest inny, a jedną z tych różnic jest spektrum autyzmu. To nie jest choroba, którą można wyleczyć, to po prostu innych sposób postrzegania świata.

               

              Dnia 2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Tradycyjnie symbolem jest kolor niebieski i puzzle, chociaż dziś coraz częściej używa się motyla lub symbolu nieskończoności, co ma oznaczać różnorodność tych osób.

               

              Autyzm to zaburzenia rozwojowe, które wpływa na to, jak osoba komunikuje się z innymi i jak odbiera otaczający ją świat. Często mówi się o „triadzie autystycznej”, czyli trzech obszarach, w których osoby w spektrum mogą odczuwać trudności. Są to: relacje społeczne, komunikacja i wzorce zachowań. Osoby w spektrum często borykają się z nadwrażliwością sensoryczną. Hałas na korytarzu, mocne światło czy zapach obiadu w stołówce mogą być dla nich fizycznie bolesne. Jak można pomóc takim osobom? Po pierwsze mów wprost, unikaj pojęć abstrakcyjnych, metafor i sarkazmu. Po drugie szanuj przestrzeń osoby, którą widzisz w słuchawkach, może potrzebuje chwili spokoju. Po trzecie nie oceniaj. To, co dla ciebie jest dziwne, dla kogoś to normalne, może być sposobem na odreagowanie stresu. Zapamiętaj zasadę: WIEM, ROZUMIEM, POMAGAM.

              Ciekawostki:

              • Autyzm jest diagnozowany u około 1 na 100 osób na świecie (dane mogą się różnić zależnie od kraju).
              • Dziewczęta często maskują swoje objawy lepiej niż chłopcy, przez co rzadziej otrzymują diagnozę.
              • Wielu genialnych naukowców i artystów było lub jest w spektrum – ich „inny” mózg pozwala im dostrzegać rzeczy, których reszta nie widzi.

              Autyzm to po prostu inna „wersja systemu operacyjnego” w głowie. Zamiast go naprawiać, spróbujmy go zrozumieć i zaakceptować.

                                              

            • Ratujemy życie, bo wiemy jak pomagać! cz.3

            • Cykl zajęć z zakresu pierwszej pomocy, rozpoczęty w klasach ósmych i kontynuowany wśród najmłodszych uczniów (klasy 1–3), objął również uczniów klas 4–7. Był to kolejny etap wspólnego budowania świadomości, jak ważna jest umiejętność reagowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.

              Zajęcia, tak jak poprzednio, poprowadzili ratownicy kwalifikowanej pierwszej pomocy: pani Ewelina Chrościcka, pani Monika Sosińska oraz pan Paweł Chabiera. Tym razem przekazywana wiedza była dostosowana do wieku uczniów – bardziej szczegółowa, ale nadal przedstawiona w przystępny i praktyczny sposób.

              Podczas spotkania uczniowie przypomnieli sobie, jak prawidłowo ocenić stan poszkodowanego, jak skutecznie wezwać pomoc oraz jakie działania należy podjąć w pierwszych chwilach zdarzenia. Szczególny nacisk położono na poprawność wykonywanych czynności oraz unikanie najczęstszych błędów.

              Istotnym elementem zajęć była część praktyczna, która pozwoliła uczestnikom utrwalić zdobyte umiejętności. Uczniowie ćwiczyli schematy postępowania w nagłych sytuacjach oraz mieli okazję ponownie zapoznać się z zasadami użycia automatycznego defibrylatora zewnętrznego (AED).

              Ta część zajęć była naturalnym dopełnieniem wcześniejszych spotkań. Uczniowie nie tylko uporządkowali swoją wiedzę, ale również zyskali większą pewność siebie i świadomość, że ich reakcja może mieć realny wpływ na czyjeś życie.

              7